একজন ব্যক্তির জন্য সবচেয়ে সংবেদনশীল সংবেদন হ'ল অভিজ্ঞতা। এক ব্যক্তি গভীর এবং শক্তিশালী দ্বারা চিহ্নিত করা হয় এবং অন্য একজন প্রকৃতিতে কম দেখা যায়, অভিজ্ঞতা।
নির্দেশনা
ধাপ 1
অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, একজন ব্যক্তি কেবল তার নিজের ক্রিয়াকলাপ মূল্যায়ন করতে শিখেননি, তবে তার অন্তর্জগতও শিখেন। যাইহোক, অভিজ্ঞতা কেবল পুরোপুরি ইতিবাচক নয়, তবে প্রতিকূল, নেতিবাচক পরিণতিও জোগাতে পারে।
ধাপ ২
সুতরাং, একটি সন্তুষ্টি অসন্তুষ্টিজনক গ্রেড প্রাপ্তির সম্ভাবনা সঙ্গে ব্যানাল অভিজ্ঞতা, শেখার দক্ষতা আবশ্যক। অভিজ্ঞতা, অবচেতন স্তরের শিশুটি তার চেতনাটি সঠিকভাবে শিখতে দেয়। ভবিষ্যতে, অভিজ্ঞতাগুলির অর্থ হারাতে থাকে তবে এটি সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হিসাবে রয়েছে - শ্রেণিকক্ষ পাঠের সময় শেখার প্রক্রিয়া, গৃহকর্ম এবং বিকাশিত শৃঙ্খলা সঠিকভাবে সংগঠিত করার ক্ষমতা।
ধাপ 3
প্রদত্ত উদাহরণে, আমরা অসম্পূর্ণভাবে গঠিত স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বের স্ব-শিক্ষায় সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য লক্ষ্য অর্জনের মাধ্যম হিসাবে অভ্যন্তরীণ অভিজ্ঞতাগুলি পর্যবেক্ষণ করি।
পদক্ষেপ 4
কৈশোরে অভিজ্ঞতার উজ্জ্বল ছায়া থাকে। এই সময়ে, পার্শ্ববর্তী বিশ্বের সংবেদনশীল ধারণা তৈরি হয়। একটি কিশোরের আবেগগুলি উচ্চাকাঙ্ক্ষা এবং আরও পরিপক্ক এবং স্বাধীন হওয়ার ইচ্ছা দ্বারা চিহ্নিত হয়। প্রায় প্রতিটি পদক্ষেপে শিশু, যিনি প্রাপ্তবয়স্ক হয়ে ওঠেন তা অভিজ্ঞতার মুখোমুখি হয়। এটি প্রথম প্রেমে পড়া, এবং স্কুলে পড়াশোনা করার অসুবিধা এবং সহকর্মীদের সাথে সফল যোগাযোগ নয়।
পদক্ষেপ 5
কৈশোরে অভিজ্ঞতা পরিবার এবং বন্ধুবান্ধব দ্বারা সমর্থন করা উচিত। এই মুহুর্তগুলির অভিজ্ঞতা লাভের অর্থ শিশুকে আরও শক্তিশালী হতে এবং পার্থিব জ্ঞান অর্জন করতে সক্ষম করা। বয়ঃসন্ধিকাল সমস্যা থেকে বিচ্ছিন্নতা, ঘুরেফিরে, ব্যক্তি হিসাবে শিশুর সামাজিক গঠনে আরও গুরুতর প্রতিবন্ধকতা সৃষ্টি করতে পারে, উদ্বেগ থেকে হতাশার দিকে অনুভূতি আরও গভীর করে তোলে। যদি কোনও কিশোর স্বাধীনভাবে একমাত্র সঠিক পথটি না খুঁজে পায়, তবে সে আত্মঘাতী মেজাজে নেতৃত্বদানকারীদের সহ ভুল এবং বেপরোয়া পদক্ষেপ নিতে শুরু করে।
পদক্ষেপ 6
যৌবনে অভিজ্ঞতা প্রথমত এক ধরণের দৈনন্দিন অভ্যাস অর্জনের মাধ্যম are তাদের সন্তানদের নিয়ে চিন্তিত, পিতামাতারা তাদের বড় করে তুলতে ক্লান্ত হন না। এবং কাজের প্রক্রিয়া চলাকালীন অভিজ্ঞতা জ্ঞান, দক্ষতা এবং পেশাদারিত্ব জড়িত।
