একজন প্রাপ্তবয়স্ক এবং একটি শিশুর আচরণ খুব আলাদা। এমনকি যৌবনে থাকা কেউ কখনও কখনও অজ্ঞান আচরণ করে তবে এমন কিছু ব্যক্তি আছেন যারা স্কুলে থাকাকালীন দায়িত্ব নিতে শিখলেন। একজন ব্যক্তি দৈহিক বছর থেকে নয়, বরং যা সহ্য করতে হয়েছিল তা থেকে বেড়ে ওঠে।
মানুষের পরিবর্তনের প্রক্রিয়াটি ধীরে ধীরে ঘটে এবং বিন্দুটি শারীরিক রূপান্তর নয়, মনস্তাত্ত্বিক যুগে। প্রথমে শিশুসুলভ অসতর্কতা, তারপরে যৌবনের সর্বাধিকতা, তবে ধীরে ধীরে এই সমস্তটি সহনশীলতা এবং শান্তির দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়। যদি 15 বছর বয়সে আপনি সৎভাবে নিজের চিন্তাভাবনাগুলি প্রকাশ করতে পারেন তবে 20 এর পরে আপনাকে অন্যের সাথে গণনা করতে হবে, কারণ মঙ্গল প্রায়ই তাদের উপর নির্ভর করে।
বয়স এবং দায়িত্ব
বেশিরভাগ ক্ষেত্রে মনোবিজ্ঞানীরা বাড়তি বেড়ে যায় এমন দায়বদ্ধতার সাথে যা ব্যক্তির কাঁধে পড়ে। একজন ব্যক্তি যত বেশি কার্য সম্পাদন করেন তত দ্রুত তার বৃদ্ধি হয়। যদি শৈশবে কোনও সন্তানের নিজস্ব দায়িত্ব থাকে, যদি সে বুঝতে পারে যে তাকে অবশ্যই কিছু করা উচিত, যে কেউ তাকে প্রতিস্থাপন করবে না, এবং তা পূরণে ব্যর্থতা ভয়াবহ পরিণতির দিকে পরিচালিত করবে, তিনি দ্রুত স্বাধীনতা শিখেন। যদি বাবা-মায়েরা বাচ্চাকে মানসিক চাপ থেকে রক্ষা করে, যে কোনও সময় বীমা করানোর জন্য প্রস্তুত থাকে, তবে শিশুটি কেবল বাড়াতে অস্বীকার করে, এটি তার পক্ষে লাভজনক নয়।
একটি পরিবার থাকলে বাচ্চারা আপনাকে খুব দ্রুত বড় করে তোলে। যখন কোনও অংশীদার, শিশু এবং একটি খালি রেফ্রিজারেটর ঘরে বসে অপেক্ষা করে, একজন ব্যক্তি তার শক্তি চালিত করে, উপায় খুঁজে বের করে, সিদ্ধান্ত নেয় এবং এটি তাকে প্রাপ্তবয়স্ক করে তোলে। সামাজিক ক্রিয়াকলাপগুলি ত্যাগ করতে অক্ষমতা, কাউকে উপার্জন এবং সমর্থন করার প্রয়োজন মানসিক বয়স বৃদ্ধিতে ব্যাপক অবদান রাখে।
জীবনের তীব্রতা
প্রতিটি ব্যক্তি তাদের নিজস্ব গতিতে বাস করে। কেউ বছরে খুব অল্প করে, আবার কেউ খুব বেশি করে। দ্রুত মোডে বসবাস করে আপনি আরও তীব্রভাবে পরিপক্ক হন। যত ঘটনা অতিবাহিত হয়েছে, তত বেশি পরিস্থিতি বেঁচে থাকে, তত দ্রুত অভিজ্ঞতা জমে থাকে, পার্থিব জ্ঞান জন্মায়। শিশুদের মধ্যে এটি স্পষ্টভাবে দেখা যায় যারা প্রায়শই স্থানান্তরিত হন, তারা সহজেই লোকেরা বুঝতে পারেন, কীভাবে দলগুলির সাথে মানিয়ে নিতে জানেন এবং দুর্দান্ত উচ্চতা অর্জন করেন।
যে কোনও অভিজ্ঞতা আরও স্বতন্ত্র এবং গুরুত্বপূর্ণ হওয়ার সুযোগ দেয় তবে তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং ব্যবহারিক দক্ষতা গুলিয়ে দেওয়ার দরকার নেই। কখনও কখনও একজন ব্যক্তি একটি শিক্ষা পান, প্রচুর বই পড়েন, কয়েক ডজন সেমিনার করেন, তবে একই সময়ে তিনি যা অর্জন করেছেন তা উপলব্ধি করে না। এটি বৃদ্ধি প্রচার করে না, এটি কেবল অবচেতন অবস্থায় অলস থাকা সরঞ্জামগুলির সংখ্যা বাড়িয়ে তোলে। কেবল ক্রিয়াকলাপ পরিবর্তনের সুযোগ দেয়, কেবলমাত্র সাফল্য এবং ভুল একটি গুরুত্বপূর্ণ অভিজ্ঞতা দেয়। কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ, অনুশীলনে যা শিখেছে তা প্রয়োগ করা, প্রক্রিয়াটি উন্নত করা, পরিবর্তন এবং সমন্বয় করা।
একজন প্রাপ্তবয়স্ক একটি স্বতন্ত্র ব্যক্তি যিনি কেবল নিজের উপর নির্ভর করেন, অন্য মানুষের মতামতের উপর নির্ভর করেন না, জীবনের জন্য আরামদায়ক পরিস্থিতি তৈরি করতে পারেন, এবং ভবিষ্যতে তিনি কী চান তা বুঝতে পারে, তার আগামীকালকে আরও ভাল করার চেষ্টা করে।
