অনির্দিষ্টকালের জন্য পাঠ্যের উন্নতি করার আকাঙ্ক্ষা লেখকদের একটি সুপরিচিত "রোগ", এটি একটি আবেগময় রাষ্ট্র যেখানে মনে হয় যে একশ পঁচিশতম সংশোধনীর পরে পাঠটি নিখুঁত হয়ে উঠবে। তবে সমস্যাটি সবসময় লেখায় থাকে না।
প্রয়োজনীয়
- - পরিকল্পনা
- - পাঠ্য কাঠামো
নির্দেশনা
ধাপ 1
বিশেষ উল্লেখ
পাঠ্যের হাতে থাকা টাস্কটির উত্তর দেওয়া উচিত: লেখকের ধারণা, মূল বিষয়, প্রশ্নের উত্তরগুলি প্রকাশ করুন। এটি পরিষ্কার ভাষায় লিখতে হবে (যদি না, অবশ্যই বিপরীত কাজটি সেট করা থাকে)। এটির একটি পরিষ্কার কাঠামো থাকতে হবে: ভূমিকা, মূল অংশ, উপসংহার। যদি মৌলিক স্পেসিফিকেশনগুলি পূরণ করা হয় তবে আপনি এগিয়ে যেতে পারেন। যদি তা না হয় তবে টেক্সটটি আউট করতে ছুটে যাওয়ার দরকার নেই। সম্ভবত লেখকের ঝাপসা চোখ রয়েছে।
ধাপ ২
মনকে বিশ্রাম নিতেই হবে
এটি বিশ্বাস করা হয় যে কোনও ব্যক্তি পাঠ্যটি বিমূর্ত করতে পারেন, কমপক্ষে দুই থেকে চার ঘন্টার মধ্যে এটিকে নতুন করে দেখুন। আদর্শভাবে, আপনার পাঠ্যটি কয়েক দিনের জন্য স্থগিত করা উচিত। যাইহোক, লেখকদের একটি বিভক্ত নিয়ম রয়েছে যারা বড় ঘরানার ক্ষেত্রে কাজ করেন: "আগের রাতে যা লেখা হয়েছিল তা আপনার পুনরায় পড়া উচিত নয়, অন্যথায় আপনাকে পুরো দিনটি সম্পাদনা করতে হবে কালকের পাঠ্য সম্পাদনা করতে।" একজন অভিজ্ঞ লেখক জানেন যে কীভাবে অপ্টিক্যাল ফোকাসটি পরিবর্তন করতে হয় এবং ম্যাক্রো স্তরের (কাঠামো, লজিকাল সংযোগগুলি) প্রথমে পাঠ্যটি মূল্যায়ন করতে হয়, তারপরে মাইক্রো স্তরে (সাক্ষরতা, নির্ভুল শব্দের পছন্দ)।
ধাপ 3
স্ব-সম্মান কম
এমন লোক রয়েছে যারা রোগগতভাবে অনিরাপদ। তারা যাই লিখুক না কেন, তারা ভুল নয়, একই সাথে তাদের আত্ম-সম্মান বাড়াবে। তবে এক্ষেত্রে লেখকের সমস্যাটি পাঠ্যের সমস্যাটিকে ছাড়িয়ে যায়। এবং যদি লিখিত (লাগানো, দেখা, খাওয়া) কোনও ব্যক্তির ক্রমাগত পছন্দ না করে তবে আপনার মনোবিজ্ঞানীর সাথে যোগাযোগ করা উচিত। এবং খুঁজে বের করতে পিতা-মাতা অনিশ্চিত প্রতিভার উপর চাপ দেয়নি কিনা? এবং এটি ভাল হতে পারে।
