মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডার (এডিএইচডি) একটি আচরণগত এবং স্নায়বিক ব্যাধি যা লক্ষণগুলি স্কুল বয়সে প্রথম প্রদর্শিত হয় with একটি নিয়ম হিসাবে, এই সিন্ড্রোমটি একজন ব্যক্তি বড় হওয়ার সময় অদৃশ্য হয়ে যায়, তবে কিছু ক্ষেত্রে এটি সারাজীবন তার সাথে থাকে।
নির্দেশনা
ধাপ 1
মনোযোগ ঘাটতি ব্যাধি অধ্যয়ন বিজ্ঞানের তুলনামূলকভাবে তরুণ দিক। অতএব, এডিএইচডি-র জন্য এখনও পর্যন্ত কোনও পরিষ্কার ডায়াগনস্টিক মানদণ্ড নেই। তবে বেশ কয়েকটি লক্ষণ রয়েছে যা আপনাকে ভাবায় যে সিনড্রোমের উপস্থিতি হতে পারে। এই সমস্ত লক্ষণগুলি হ'ল ব্যথার লক্ষণগুলি কেবলমাত্র যদি তারা বিভিন্ন জায়গায় উপস্থিত হয় (বাড়িতে, স্কুলে, আত্মীয়দের সাথে দেখা করা), শিশুর জীবনে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে। ছেলেদের মেয়েদের তুলনায় অনেক বেশি এই ব্যাধি থাকে। তাদের মধ্যে, এডিএইচডি সিন্ড্রোমে আক্রান্ত বাচ্চাদের সংখ্যা, একটি নিয়ম হিসাবে, 3-9 গুণ বেশি।
ধাপ ২
অযত্ন। মনোযোগ ঘাটতিজনিত ব্যাধি সহ একটি শিশু, যার নাম থেকেই বোঝা যায়, দীর্ঘকাল একটি ক্রিয়ায় মনোনিবেশ করতে অক্ষম। পাঠ শেখানো তার পক্ষে মুশকিল, তিনি সবসময় শেষ পর্যন্ত কোনও চলচ্চিত্র বা অনুষ্ঠান দেখতে পারেন না। তিনি কোনও ছোটখাটো দ্বারা আকৃষ্ট হন, যা অবিলম্বে নিজের দিকে সমস্ত মনোযোগ আকর্ষণ করে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলিকে ফোকাসে রাখতে অক্ষমতার কারণে এই জাতীয় শিশু কখনও কখনও অনুপস্থিত-মনের মনোভাব এবং ভুলে যাওয়া দেখায়। তাকে তার দায়িত্ব এবং কর্মের পরিকল্পনা সম্পর্কে তাঁর সহকর্মীদের চেয়ে অনেক বেশি বার মনে করিয়ে দেওয়া দরকার।
ধাপ 3
আবেগপ্রবণতা। মনোযোগ ঘাটতি হাইপার্যাকটিভিটি ডিসঅর্ডারে আক্রান্ত শিশুদের সামঞ্জস্য হতে পারে না। তারা খুব অধৈর্য, যা প্রতিদিনের বিভিন্ন পরিস্থিতিতে নিজেকে প্রকাশ করে। তাদের পালাটার জন্য অপেক্ষা করা তাদের পক্ষে কঠিন, থালাটি শীতল হয়ে যাওয়ার সময় তারা সহ্য করতে পারে না, তারা তাদের অবস্থার বিষয়ে আনন্দ না করে এবং শেষের দিকে পদক্ষেপের নির্দেশনা না পড়ে কিছু সমস্যার সমাধানের দিকে ঝুঁকিতে পড়ে। এই চরিত্রের বৈশিষ্ট্যের অংশটি হ'ল সংবেদনশীল অস্থিরতা, হঠাৎ মেজাজ পরিবর্তন হয় বা "স্ক্র্যাচ থেকে ঝকঝকে"। অবশ্যই, সমস্ত বাচ্চাদের কিছুটা হলেও এই গুণ রয়েছে। তবে এডিএইচডি আক্রান্ত বাচ্চাদের মধ্যে তারা নিয়মিতভাবে প্রায়ই দেখা যায়।
পদক্ষেপ 4
হাইপার্যাকটিভিটি। হাইপার্যাকটিভিটির লক্ষণ সহ স্কুলছাত্রীরা শিক্ষক এবং সহপাঠীদের জন্য বড় মাথাব্যথা। তাদের শক্তি সবসময় আচরণগত ব্যাধিের লক্ষণ নয়, তবে প্রায় সমস্ত পরিস্থিতিতে ব্যতিক্রম ছাড়াই শিশুটির অতিরিক্ত কার্যকলাপ শ্রেণিকক্ষে তার সমস্যাগুলিতে যুক্ত করে। অস্থিরতা, কথাবার্তা, প্রচুর সংখ্যক "অপ্রয়োজনীয় আন্দোলনের" উপস্থিতি যেমন হাইপারেটিভ বাচ্চাদের হাতে দৌড়াদৌড়ি, হাত দোলানো, মোড়কানো বস্তুগুলি এত বেশি প্রকাশ পায় যে তারা সহপাঠীদের সাথে সাধারণ পড়াশোনা এবং যোগাযোগের ক্ষেত্রে বাধা হয়ে দাঁড়ায়।
