যখন কোনও শিক্ষার্থী, শিক্ষার্থী, কর্মচারীর বিবরণ লেখার প্রয়োজন হয় তখন আমরা প্রায়শই হারিয়ে যাই এবং সন্দেহ হয় না যে এমন একটি টেম্পলেট রয়েছে যা এইচআর মনস্তত্ত্ববিদদের জন্য উপযুক্ত হবে।
নির্দেশনা
ধাপ 1
বেশিরভাগ বৈশিষ্ট্য এই বাক্যটি দিয়ে শুরু হয়: "তাঁর কাজ / অধ্যয়ন / ইন্টার্নশিপের সময় তিনি নিজেকে ইতিবাচক / নেতিবাচক দিক থেকে প্রমাণ করেছেন।" এটি মনে রাখা উচিত যে চরিত্রটি কোনও দুঃখজনক অনুষ্ঠানে লেখা থাকলেও, আপনার দরিদ্র সহকর্মীর অবস্থানকে বাড়িয়ে তোলা উচিত নয়, তবে ইতিবাচক তথ্যগুলির সন্ধান করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, বলুন: "নিজেকে সংঘাতমুক্ত, নির্বাহী কর্মী হিসাবে প্রতিষ্ঠিত করেছেন।" এই অংশটি এর মনস্তাত্ত্বিক গভীরতার জন্য যেমন তার স্টাইলিস্টিক একঘেয়েমিটির পক্ষে তেমন গুরুত্বপূর্ণ নয়। এটি কৌতূহলজনক যে একটি গৃহস্থালি, বেসরকারী বৈশিষ্ট্যটিও একটি সাধারণ বাক্যাংশ দিয়ে শুরু হয়। উদাহরণস্বরূপ: "তিনি একজন সাধারণ ব্যক্তি, এই ইভান ইভানোভিচ" বা "মাশা পেট্রোভা একটি বিরল চালাক মেয়ে""
ধাপ ২
কোনও ব্যক্তির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য। তিনি কি পেডেন্টিক এবং ঝরঝরে বা সৃজনশীল এবং একই সাথে তিনটি প্রকল্পে কাজ করতে সক্ষম? শিল্পী না সংগঠক? তিনি কি মৌখিক বা লিখিত যোগাযোগ দক্ষতা অর্জন করেছেন? এখানে লিও টলস্টয় এবং একই সাথে একটি এক্স-রে মেশিনের মতো অনুভব করার প্রলোভনটির বিরুদ্ধে লড়াই করা গুরুত্বপূর্ণ। বৈশিষ্ট্যটি একটি শুষ্ক অফিসিয়াল ডকুমেন্ট, কোনও মনস্তাত্ত্বিক এবং দার্শনিক গ্রন্থ নয়। এবং আরও বেশি কোনও অনামী চিঠি নয়, যার উদ্দেশ্য হ'ল কোনও ব্যক্তিকে অবজ্ঞা করা বা হোয়াইটওয়াশ করা। চরিত্রটির লেখককে অবশ্যই নিজেকে ভারসাম্যপূর্ণ ও নিরপেক্ষ ব্যক্তি হিসাবে দেখাতে হবে এবং ইতিবাচক এবং নেতিবাচক এপিথের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে হবে। দৈনন্দিন বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য, একই নিয়মগুলি প্রয়োগ করা হয়: "মাশা পেট্রোভা একটি বিরল চালাক মেয়ে: দয়ালু, যত্নশীল, এ হতে শিখেছে"।
ধাপ 3
প্রসঙ্গ, পরিবেশ। শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে পরিবার ও সহপাঠীদের বর্ণনা দেওয়া হয়। উদাহরণস্বরূপ, "তিনি একটি সম্পূর্ণ বুদ্ধিমান পরিবারে বেড়ে ওঠেন, তার বাবা-মা তাকে পুরোপুরি প্রভাবিত করেন, তিনি সহপাঠীদের সাথে সমান এবং বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক বজায় রাখেন।" কর্মচারীর বৈশিষ্ট্য নির্ধারণের জন্য, আপনার সহকর্মীদের সাথে তাঁর কথোপকথনের স্টাইল সম্পর্কে কথা বলা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, "সহকর্মীদের সাথে ব্যক্তিগত যোগাযোগ বজায় রাখে না, তবে পরিচালনার সম্মান এবং বিশ্বাস উপভোগ করে।" সাধারণ বাক্যাংশগুলি হ'ল: "তার নিজস্ব মতামত রয়েছে এবং কীভাবে এটি রক্ষা করতে হবে", "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সনদ / প্রতিদিনের রুটিন / কাজের সময়সূচী মেনে চলে" " মূল বিষয়টি স্পষ্টভাবে ইঙ্গিত করে যে কোনও ব্যক্তি নিজেকে দলে প্রতিপক্ষ করেন বা আধিপত্যের দিকে ঝুঁকছেন?
পদক্ষেপ 4
কাজের জন্য উপযুক্ত. শুকনো সরকারী ভাষায় একটি লিখিত দলিল, একটি ছাত্র বা কর্মচারী একটি নতুন প্রচেষ্টার জন্য কতটা ফিট তা নিয়ে একটি ধারণা তৈরি করে। যদি এটি আইন প্রয়োগকারী কর্মকর্তাদের জন্য একটি বৈশিষ্ট্য এবং কারণটি দুঃখজনক হয় তবে এই আইটেমটি এড়িয়ে যায় তবে কোনও ব্যক্তির সামাজিক বা অসামান্য বৈশিষ্ট্যগুলি আরও কিছুটা বিশদে বর্ণনা করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, "কোনও খারাপ অভ্যাস নেই", "শৃঙ্খলা লঙ্ঘন সম্পর্কিত অসংখ্য অভিযোগ রয়েছে।" তদনুসারে, দৈনিক স্তরে, ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্যটি এইভাবে শোনাবে: "মাশা পেট্রোভা একটি বিরল চালাক মেয়ে: দয়ালু, যত্নশীল, তিনি পাঁচ বছর অধ্যয়ন করে And ওকে, তাহলে তাড়াতাড়ি কর। তারা তাকে মারবে"
