মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড "মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা" বক্তৃতা 4

মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড "মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা" বক্তৃতা 4
মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড "মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা" বক্তৃতা 4

ভিডিও: মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড "মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা" বক্তৃতা 4

ভিডিও: মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড
ভিডিও: লেকচার-৪ ফ্রয়েড (সাইকোলজির ভূমিকা) 2024, নভেম্বর
Anonim

ভুল উদ্দেশ্যগুলি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য থেকে উদ্ভূত হয়। মনোবিশ্লেষণগুলি পরিস্থিতি বিবেচনা করে যখন উদ্দেশ্যগুলির সংখ্যা সীমাহীন বা বিপরীতে, উদ্দেশ্যটি একক, যা নির্দিষ্ট মানসিক অসুস্থতার কথা বলে। মনোবিজ্ঞানী অন্তর্নিহিত সমস্যাটি পরিষ্কার করতে রোগীর ভ্রান্তির ভর্তির বিষয়টিও বিবেচনা করে।

মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড "মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা" বক্তৃতা 4
মনোবিশ্লেষণ অধ্যয়ন কিভাবে শুরু করবেন: সিগমন্ড ফ্রয়েড "মনোবিজ্ঞানের ভূমিকা" বক্তৃতা 4

পূর্ববর্তী বক্তৃতা থেকে, আমরা শিখেছি ভুল কাজগুলি উদ্দীপনা, আকাঙ্ক্ষার ভিত্তিতে উদ্ভূত হয়। তবে প্রায়শই না হওয়ার পরে, বেশ কয়েকটি উদ্দেশ্য একই সাথে জন্মগ্রহণ করার কারণে ভ্রান্ত ক্রিয়া সংঘটিত হয়।

সাইকোঅ্যানালাইসিস প্রাথমিকভাবে সেই উদ্দেশ্যগুলি যা শারীরিক, জৈব বা পদার্থ নয়, মানসিক প্রক্রিয়াগুলির কারণে উদ্ভূত হয়েছে তা অধ্যয়ন করে not প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত নয় এমন এক অভিপ্রায় ভিত্তিতে ভ্রান্ত কর্ম রয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, ক্রিয়াগুলি যা আবেগ প্রকাশ করে প্রায়শই অর্থহীন। আমরা অসচেতনভাবে পোশাকগুলিতে হেরফের করি - আমাদের টাই সোজা করি, জরিটি টান। বা হুম একটি পরিচিত সুর।

তবে প্রায়শই একটি ভ্রান্ত কর্ম ঘটে যখন দুটি উদ্দেশ্য সংঘর্ষ হয়, যার মধ্যে একটি লঙ্ঘন বলা যেতে পারে, এবং অন্যটি লঙ্ঘনকারী। আপত্তিজনক অভিপ্রায়টির কারণ অনুসন্ধানের জন্য, চিকিত্সক রোগীর ক্রিয়াগুলি এমন সময়ে দেখেন যখন ত্রুটি উপযুক্ত হতে পারে। যদি কোনও ব্যক্তি অনিচ্ছাকৃতভাবে কোনও সংরক্ষণ করে বসকে ডেকে আনে, তবে স্মৃতিগুলি পরিচালকের সাথে শেষ ঝগড়াটি দেখিয়ে দেবে। তবে এখান থেকে অভিপ্রায়টি আসল বাস্তব পরিস্থিতি এবং সম্পাদিত ক্রিয়াগুলির সাথে সম্পর্কিত নয়? সম্ভবত, এটি পূর্ববর্তী ক্রিয়াগুলি থেকে চেতনা দ্বারা তৈরি করা সাহসী অ্যারের উপর নির্ভর করে।

যে ক্ষেত্রে ভুল কাজটি করার উদ্দেশ্য রয়েছে সেটিকে তিনটি দলের মধ্যে একটিতে শ্রেণিবদ্ধ করা যেতে পারে:

  1. রোগী ত্রুটি সম্পর্কে সচেতন এবং ইচ্ছাকৃতভাবে এটি তৈরি করে।
  2. মনোবিজ্ঞানী যখন রোগীর প্রতি ত্রুটিটি চিহ্নিত করে এবং এর উপস্থিতির জন্য কথিত কারণগুলি চিহ্নিত করে এবং রোগী ঘুরে ফিরে ত্রুটিটি স্বীকার করে তবে তার আশ্চর্যতা লুকায় না।
  3. যে রোগী হঠাৎ ত্রুটি প্রত্যাখ্যান করে সে তার সংঘটিত হওয়ার কোনও তত্ত্ব গ্রহণ করে না।

আমরা সিদ্ধান্তে পৌঁছতে পারি যে অচেতনায় এই অভিপ্রায় জন্মাতে পারে - চেতনাটির একটি অনিয়ন্ত্রিত অংশের অস্তিত্বের আরেকটি প্রমাণ।

তিনটি গ্রুপই রোগীর দ্বারা ভ্রান্ত ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্যটির স্বীকৃতি ডিগ্রি দেখায়। সমস্ত উদ্দেশ্য সম্পূর্ণরূপে প্রমাণিত হতে পারে না, যেহেতু একজন অন্যজনের সাথে যুক্ত থাকে এবং ডাক্তার সত্যে না আসা পর্যন্ত পুরো শৃঙ্খলা বিচ্ছিন্ন করতে শুরু করে। বিচ্ছিন্ন ঘটনা রয়েছে যখন একটি উদ্দেশ্য কোনও ব্যক্তির চেতনা শোষণ করে এবং ভুল কাজগুলি কেবল তার উপর ভিত্তি করে। ত্রুটির স্বীকৃতি ডিগ্রির শ্রেণিবদ্ধকরণ সংরক্ষণের জন্য প্রযোজ্য, টাইপস এবং অন্যান্য ধরণের ভুল কাজগুলি ভুলে যাওয়া।

প্রস্তাবিত: